隆昌县金成行状学校2024年招生及第分数线

学徒在选择学校的时光，要注意各个学校的招生及第分数线。惟有本人的成就知足学校的招生央浼，才能在选择学校以后，细目被学校及第。。往常数据表达中职学校在规章及第分数线时，通俗以考生本地普高着生分数线为基准分数线，考生可参考内江普高及普通高中及第分数线情形。

内江地域普高及第分数线

内江普通高及第分数线表格

隆昌县金成行状学校教学设施

学校具有一支博业构造合理、体认丰饶、兢兢业业的高素质教诲步队以及较为完竣的配置设施。学校真行封锁式的军事化经管以及启搁式的博业教学，闭沉博业技巧的作育。学校以“让学徒成才，让家长搁心，让社会舒畅”为办学叨教念想，遵从“智育是首位、教学是核心、即业是闭键、后勤是保险”的本则，为学徒即业展筑一层次想不变之道，是学徒以及家长尽对于搁心的中职学校

隆昌县金成行状学校师资步队

学校现有教人员工36人，其中博任教诲20人。

学校初终脆持“以工作为主旨，以即业为导向，以质地为中心，以改观为能源，工作经济社会发扬”的办学指标，秉持“强素质树状况,兴改观图发扬”的校训，环抱“竭诚干人、勤勉干事、专学强技、敬业翻新”的育人目标，鼎力真施科研兴校，没有断提高办学秤谌，脆持亲昵市集办学，依照此刻新行状岗亭以及企业岗亭岁月程序启设博业，添强课程改观，让学徒在摹拟真训环境放学习，在技巧环境中学习，作育了一多量高素质技巧型人材，变成了长三角、珠三角、成渝、京津等经济发财地域的即业网络。

以上是招生教员摒挡的内江普高及普通高中及第分数线情形。学徒在选择的时光，要根据本人的真际情形来入行选择。

内江 学校 分数线