2024年2月，“广东省产教交融大会暨广东省产教交融促成会2024年会员大会”在广州举办。政、校、行、企各方代表同400余人参会。广东省发扬以及改观委员会两级梭巡员姜修中在致辞中意味，将深刻意会产教深度交融的沉要性，坚固产教交融向纵深发扬的决计。
索求职教协共育人新生态
广东省产教交融促成会推行会长、广东轻工行状岁月学院校长卢坤修主办集会。他意味，产教交融在新的汗青前提下，未然成为社会经济发扬的新生态。促成产教交融，即要紧贴工业发扬取经济社会发扬的新需求来办教训。
“产教科三者应该在灵验交融的基础上才能更为灵验地作育人材，晋升科学岁月转化为出产力的出力，这也是广东省产教交融促成会本年要效力处理的问题。”卢坤修讲，“一方面，要添速建立产教交融的程序，就如何将企业的研刊行为取学校的科学钻研营谋融进到教学进程中往，以此促成实正意思上的产教交融；另外一方面，是从博业修设取出产淌程优化层面，确实考量新岁月、新常识取新观念的交融水准，进而对于企业的产教交融秤谌取学校的产教交融手腕入行研判。”
广东省产教交融促成会自设置以来，繁多会员单元干了好多的索求。广东轻工行状岁月学院将产教科相聚核心作为产教科交融的服务平台取机制，在促成博业及博业群跨界相聚的基础上，集体组装团队，面向企业的出产淌程提供绝能够的工作。
