四川大学副高职称评定标准
作为一所具有百年历史的重点高等学府，四川大学一直致力于培养高素质的人才，并且为教师提供了良好的发展机会。副高职称是教师职业生涯中的重要里程碑，对于评定副高职称，四川大学制定了详细的评定标准。
一、基本条件
评定副高职称的教师应满足以下基本条件：
1. 工作年限要求：担任正高级职务满5年以上。
2. 学历要求：具有博士学位或者具备副教授任职资格的硕士学位。
3. 教学和科研成果：在教学和科研方面有突出的成绩和贡献。
4. 业务能力：具备较强的教学能力和管理能力。
二、教育教学工作表现
评定副高职称的教师应在教育教学工作方面有突出表现，具体评定标准如下：
1. 教学成果：教师应在本专业领域内有重要的教学成果，包括教材编写、课程设计、优秀教案等。
2. 教学质量：教师应具备良好的教学风格和能力，学生评教结果应达到一定水平。
3. 教学改革：教师应积极参与教学改革，并取得明显成效。
4. 学生指导：教师应在学生指导方面做出突出贡献，包括学生科研指导、毕业论文指导等。
三、科研工作表现
评定副高职称的教师应在科研工作方面有突出表现，具体评定标准如下：
1. 科研项目：教师应主持或参与国家级或省级科研项目，在科研项目上取得重要成果。
2. 科研论文：教师应在本专业领域内发表高水平的科研论文，包括SCI、EI检索论文。
3. 科研奖励：教师应获得国家级或省级科研奖励。
4. 学术影响力：教师应在本专业领域内具备一定的学术影响力，如被同行引用、邀请担任国际会议演讲等。
四、职业发展和社会服务
评定副高职称的教师应在职业发展和社会服务方面有突出表现，具体评定标准如下：
1. 学术交流与合作：教师应参与学术交流和合作活动，并取得一定成果。
2. 学科建设：教师应积极参与学科建设，包括学科团队建设、学术活动组织等。
3. 社会服务：教师应积极参与学校和社会的各项服务工作，为学校和社会作出贡献。
4. 职称培养：教师应积极参加职称培养和学术能力提升的培训。
综上所述，四川大学副高职称评定标准严格，要求教师在教育教学、科研工作以及职业发展和社会服务方面都有突出表现。评定副高职称不仅是对教师本人的认可，也是对学校教育教学水平的一种体现。
